El cine como herramienta de aprendizaje

La iniciativa busca que los estudiantes comprendan el proceso detrás de una producción cinematográfica y descubran que el cine es una forma de trabajo colectivo, expresión y aprendizaje. En esta edición, se proyectan 47 cortometrajes realizados por jóvenes de América, Europa y Asia, incluyendo aportaciones de México, Polonia, Argentina y Malasia.

“Se trata de acercarles al cine, que aprendan a mirar con curiosidad y a entender que detrás de cada plano hay una intención y un equipo de trabajo”, añade Goytre.

Una red global con sello mexicano

Desde su creación en 2016 —como extensión de MICE Valencia—, MICE Madrid ha tejido una red de colaboración con sedes en lugares como México, Cuba, Argentina y las Islas Galápagos, consolidando un movimiento internacional que promueve el cine como vehículo de educación y cambio social.

José María Jiménez, director de MICE Madrid, subraya la importancia de este intercambio: “El valor de esta experiencia no está solo en enseñar a rodar, sino en enseñar a mirar. Contarles los orígenes del cine les ayuda a amarlo y a comprender que cada historia puede transformar una mirada”.

El cine como lenguaje emocional y de inclusión

Para Maite Martínez, tutora del CEIP Antonio de Nebrija, el cine funciona también como una herramienta emocional dentro del aula. “Cuando interpretan un papel o escriben un guion, se reconocen en los demás. El cine les enseña a ponerse en el lugar del otro, a escuchar y a decidir juntos”, afirma.

En un aula con estudiantes de distintas procedencias, el cine se convierte en un puente entre culturas y experiencias, un espacio donde la creatividad y la empatía florecen.

Historias que cruzan fronteras

Los cortos presentados reflejan las inquietudes y realidades de la juventud global: igualdad, medio ambiente, identidad y convivencia. En esta edición, uno de los proyectos destacó por narrar la historia de un alumno en proceso de transición de género, mostrando la sensibilidad y apertura de las nuevas generaciones.

“MICE demuestra que, sin importar el país, los niños comparten las mismas preguntas sobre el mundo: la amistad, las redes sociales, la soledad o el futuro del planeta”, comenta Jiménez.

Una semilla que germina en cada mirada

Más allá de las cámaras, MICE deja una huella educativa y emocional. “No buscamos formar cineastas, sino ciudadanos críticos”, asegura Jiménez. En cada aula, el cine se convierte en un espacio de reflexión y descubrimiento donde los niños aprenden a mirar con conciencia, contar sus propias historias y reconocerse en los demás.

La participación de México en este movimiento global reafirma su compromiso con la educación artística y la formación integral, demostrando que el cine no solo se ve: también se aprende, se comparte y se vive desde el aula.